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CCAA發布首批按新版認證培訓課程確認規范確認的認證培訓課程

發(fa)布: 2017-12-26 14:12:33

CCAA發布首批按新版認證培訓課程確認規范確認的認證培訓課程名錄

作者:中國認證認可協會  發布時間:2015-05-14   文章來源:中國認證認可協會

    5月11日(ri),首批按(an)CCAA新版(ban)認(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)證(zheng)(zheng)(zheng)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)課程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)確(que)(que)認(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)規范(fan)確(que)(que)認(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)認(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)證(zheng)(zheng)(zheng)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)課程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)通(tong)過(guo)確(que)(que)認(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren),并已(yi)在(zai)(zai)CCAA網站人員(yuan)(yuan)(yuan)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)專欄發布。首批獲得(de)確(que)(que)認(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)課程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)分(fen)別為(wei):教育服(fu)務認(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)證(zheng)(zheng)(zheng)審(shen)查員(yuan)(yuan)(yuan)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)課程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)、能(neng)源(yuan)管(guan)(guan)理(li)體(ti)系實習(xi)審(shen)核員(yuan)(yuan)(yuan)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)課程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)和能(neng)源(yuan)管(guan)(guan)理(li)體(ti)系審(shen)核員(yuan)(yuan)(yuan)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)課程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng),涉及服(fu)務認(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)證(zheng)(zheng)(zheng)及管(guan)(guan)理(li)體(ti)系兩大領域。這(zhe)表明(ming)(ming)認(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)證(zheng)(zheng)(zheng)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)課程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)確(que)(que)認(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)工作(zuo)按(an)照CCAA整體(ti)改革安排邁出了(le)扎實步(bu)伐,對今后認(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)證(zheng)(zheng)(zheng)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)將產(chan)生積極(ji)影響。此次(ci)確(que)(que)認(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)在(zai)(zai)確(que)(que)認(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)條(tiao)件、程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)序及評審(shen)各環(huan)節(jie)的(de)(de)(de)(de)要求(qiu)(qiu)更加明(ming)(ming)確(que)(que)、簡(jian)單,確(que)(que)認(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)效率大大提高(gao);在(zai)(zai)部分(fen)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)課程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)授(shou)課教師(shi)評審(shen)過(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)中(zhong)開展了(le)“授(shou)課能(neng)力(li)(li)證(zheng)(zheng)(zheng)明(ming)(ming)”試點,從而簡(jian)化授(shou)課教師(shi)確(que)(que)認(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)流程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng),提升了(le)授(shou)課教師(shi)確(que)(que)認(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)速(su)度;本次(ci)確(que)(que)認(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)還吸引了(le)社會力(li)(li)量的(de)(de)(de)(de)積極(ji)參與(yu)并通(tong)過(guo)了(le)課程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)確(que)(que)認(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren),從而擴大了(le)認(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)證(zheng)(zheng)(zheng)認(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)可培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)參與(yu)面;同時(shi)新培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)課程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)確(que)(que)認(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren),及時(shi)滿足了(le)認(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)證(zheng)(zheng)(zheng)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)市場(chang)的(de)(de)(de)(de)需求(qiu)(qiu),填補了(le)CCAA以往(wang)確(que)(que)認(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)課程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)空白,為(wei)推進服(fu)務認(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)證(zheng)(zheng)(zheng)及能(neng)源(yuan)管(guan)(guan)理(li)體(ti)系認(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)證(zheng)(zheng)(zheng)的(de)(de)(de)(de)發展打下(xia)了(le)堅實的(de)(de)(de)(de)基礎。

  今后,CCAA將進(jin)一步采取(qu)措施鼓勵認證機(ji)構(gou)、社會(hui)力量(liang)在廣度和深度上更全(quan)面的(de)參與行業培(pei)訓(xun)工作(zuo)并將根據行業發展情況(kuang)、機(ji)構(gou)反饋意見等不(bu)斷改進(jin)確認的(de)方(fang)式、流程,確認出更多優(you)質(zhi)的(de)培(pei)訓(xun)課程,更好地滿足認證認可(ke)從業人(ren)員及(ji)機(ji)構(gou)的(de)培(pei)訓(xun)需求。

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